編者按：9月27—28日，中國(guó)共產(chǎn)黨江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開第三次黨員代表大會(huì)。會(huì)上，學(xué)校黨委書記孔捷同志代表第二屆黨委做了題為《匯聚新動(dòng)能，奮進(jìn)新征程，全力建設(shè)人民滿意的高水平高職名校》的工作報(bào)告。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹第三次黨代會(huì)精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚意志、匯聚干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)能，各黨總支、機(jī)關(guān)各黨支部召開專題學(xué)習(xí)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神，在全校掀起了學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢薄W(xué)校推出“匯聚新動(dòng)能，奮進(jìn)新征程”深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校第三次黨代會(huì)精神專欄，展示優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果，供大家參考。

招生就業(yè)處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)第三次黨代會(huì)提出的“三大突破”“五個(gè)顯著提升”目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持“就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程”理念，堅(jiān)決落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的部署要求，從嚴(yán)把招生入口關(guān)、助力高質(zhì)量就業(yè)、打造創(chuàng)業(yè)新格局等方面入手，開創(chuàng)我校招生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作新局面。

一、提升政策精準(zhǔn)實(shí)施，嚴(yán)把招生“入口關(guān)”。目前招生投檔方式以“學(xué)校+專業(yè)”為單位進(jìn)行投檔，在學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署下，招生就業(yè)處采取了多種方式開展招生宣傳，宣傳力度大，工作求實(shí)效，取得了較好效果，生源質(zhì)量不斷提升。隨著高考制度改革的推進(jìn)，志愿填報(bào)方式轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)校+專業(yè)”組成，按考生總成績(jī)，分大類實(shí)行專業(yè)平行投檔。專業(yè)將是考生和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，考生將會(huì)更加看重高校的專業(yè)實(shí)力、專業(yè)特色、人才培養(yǎng)和就業(yè)質(zhì)量，更加看重高校的綜合實(shí)力和社會(huì)聲譽(yù)。這就要求我們一方面要加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，加快專業(yè)師資隊(duì)伍人才引進(jìn)和培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，做強(qiáng)做精每個(gè)專業(yè)，讓專業(yè)更具有凝聚力、吸引力，提升專業(yè)在社會(huì)的認(rèn)可度；另一方面加強(qiáng)對(duì)人才需求的分析、預(yù)測(cè)，做好招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)的調(diào)整，自主、科學(xué)、合理地編制招生計(jì)劃，使招生計(jì)劃既能滿足廣大考生和家長(zhǎng)對(duì)教育的需求，又能適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

二、提升全員精準(zhǔn)服務(wù)，助力“高質(zhì)量”就業(yè)。堅(jiān)持以“提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)”為目標(biāo)，以“提高學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”為重點(diǎn)，以“健全和完善長(zhǎng)效機(jī)制”為保障，堅(jiān)持實(shí)踐“理念創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、體系創(chuàng)新”，不斷增強(qiáng)和彰顯就創(chuàng)業(yè)工作活力，不斷提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。堅(jiān)持實(shí)施就業(yè)工作“一把手工程”，實(shí)行“校、院兩級(jí)管理”；堅(jiān)持將就業(yè)作為二級(jí)學(xué)院工作目標(biāo)考核的重要項(xiàng)目，形成全員參與抓就業(yè)的良好局面。定期分析研判就業(yè)形勢(shì)，分析難點(diǎn)對(duì)策，總結(jié)推廣工作經(jīng)驗(yàn)，提出目標(biāo)要求，明確責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。做到兩個(gè)下功夫，一方面在穩(wěn)定畢業(yè)生思想情緒上下功夫，主動(dòng)向畢業(yè)生宣傳國(guó)家促就業(yè)穩(wěn)就業(yè)的政策、方針，及時(shí)傳遞就業(yè)招聘信息和學(xué)校的工作調(diào)整。面向全校學(xué)生開放就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)線上課程，幫助學(xué)生樹立良好心態(tài)，學(xué)生可以利用線上的視頻資源進(jìn)行生涯規(guī)劃、求職面試技巧、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及職業(yè)發(fā)展等相關(guān)課程學(xué)習(xí)；另一方面，在拓展就業(yè)市場(chǎng)上下功夫，穩(wěn)定就業(yè)市場(chǎng)和努力開拓就業(yè)渠道相結(jié)合，線上線下，確保供需對(duì)接更有精度。要針對(duì)不同專業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)需求，廣泛收集各地招聘信息，通過“線上+線下”招聘會(huì)等方式邀請(qǐng)企業(yè)來校招錄，并借助網(wǎng)站、微信、QQ群等新媒體傳播平臺(tái)，瞄準(zhǔn)畢業(yè)生就業(yè)需求、就業(yè)目的地傾向、就業(yè)環(huán)境意愿等方面進(jìn)行精準(zhǔn)推送。

三、提升技能精準(zhǔn)培訓(xùn)，打造創(chuàng)業(yè)“新格局”。進(jìn)一步深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，探索形成科學(xué)合理的制度成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、眾創(chuàng)空間、創(chuàng)業(yè)社團(tuán)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)載體,實(shí)現(xiàn)新一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)。精準(zhǔn)摸排創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)需求，組織開展培訓(xùn)意愿需求調(diào)查，深入了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育情況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展及就業(yè)情況、培訓(xùn)意愿等，綜合掌握學(xué)生培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃，確保按需施訓(xùn)。精準(zhǔn)整合創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)資源，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，明確培訓(xùn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽孵化項(xiàng)目和內(nèi)容，整合培訓(xùn)師資力量推動(dòng)培訓(xùn)實(shí)施。健全課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)等多位一體的學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)等嵌入專業(yè)學(xué)習(xí)中，開設(shè)雙創(chuàng)啟蒙課、基礎(chǔ)課、技能提升課等，培養(yǎng)一大批應(yīng)用型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型、復(fù)合型人才。把創(chuàng)業(yè)和就業(yè)結(jié)合起來，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

使命如磐催人奮進(jìn)。第三次黨代會(huì)吹響了學(xué)校加快內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的號(hào)角，擘畫了新征程的宏偉藍(lán)圖。招生就業(yè)處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院將不忘初心、牢記使命，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，邁向新征程，開啟新未來！為建設(shè)人民滿意的高水平高職名校不懈奮斗！（招生就業(yè)處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院蔣小三）