近日，中國教育科學研究院公布了2022年職業院校教學診斷與改進典型案例評選結果，我校《“雙區”協同發力，“三全”聯動診改——基于“千萬”工程的學生診改“蘇信模式”》成功入選。

此次案例遴選由教育部職業教育與成人教育司委托中國教科院職業教育與繼續教育研究所診改專項課題組開展。課題組面向全國28個省份征集典型案例 576 個，經過專家組分組分維度推薦，共評選出職教診改典型案例 142 個。

作為江蘇省級診改第二批試點院校，學校遵循“需求導向、自我保證，多元診斷、重在改進”的方針，將診改工作與“雙區協同、三全育人”工作聯動推進，以“千日修養，萬人創星”素質提升工程為基礎，全面推進學生層面內部質量保證體系診斷與改進工作。歷經學習研討、探索實踐和全面運行三個階段，學校立德樹人工作得到全面加強，學生德智體美勞全面發展和終身發展意識得到有效提升，學生工作質量和人才培養水平持續提高。

我校將以此次案例入選為契機，認真總結經驗，全面提升組織力和發展力，為高水平高職學校建設提供有力的質量保證。（診改中心：陳曦、劉珠潤，審稿: 曹菁）